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1-4学生德育自评概述

来源:文明在线 2019-12-27

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认真贯彻《上海市教育委员会关于印发<关于进一步加强上海市中等职业学校德育课建设的实施意见>》的文件精神,通过德育课程《职业生涯规划》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》、《职业道德与法律》、《心理健康》的开设,把德育课程作为德育工作的主要阵地,对学生进行思想政治教育,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

明确任课教师是课堂教学的第一责任人,加强德育的课堂渗透。教师必须加强自身道德修养,寓教于道、精心育人,要以正确的思想观点、严谨的治学态度、良好的文明行为影响学生。充分发挥学问课、专业课的育人功能,充分发挥专业教师的育人作用,使专业教师成为引导学生职业发展和人生发展的双重导师。全体教师要进一步增强德育意识,坚持教书育人,在课堂教学中结合学科内容、特点,挖掘教育素材,力求教学的同时渗透思想教育,促进学生全面发展。

加强上海市教委《中职生综合素质评价信息管理平台》管理与使用,按时上报上传学生成绩、班主任评价、学生获奖等信息。

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以邓小平理论和“三个代表”重要思想为引导,坚持科学发展观,为贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于加强和改进上海市中等职业学校德育工作的实施意见》,深入开展学生思想道德教育,加强学生的爱国主义、集体主义、理想信念和民族精神教肓,不断更新徳育观念,坚持德育创新,制定了《奥门金沙2126德育工作实施方案》。通过丰富多彩的学生活动教育学生学会常识技能、学会生活生存、学会做事做人,提高学生的思想道德索质、心理素质和社会适应能力,营造良好的校园育人环境,提高德工作的育人质量。

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学校结合传统节日,抓好主题教育活动。以清明节为载体,开展“铭记历史、缅怀先烈、珍惜生活”活动,有组织的对学生进行爱国义教育革命传统教育和理想信念教育。三月份在校内开展“学雷锋,见行动、讲文明、树新风”活动、学习英烈、弘扬民族精神等活动,激发学生的爱国主义和民族自豪感。利用假期“走入社会,热爱祖国”教育活动,读一本好书,看一部好影片,做一件好事,写一篇心得体会,积极开展社会教育资源开展育人工作。

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规范班级管理,形成良好班风。学生管理部必须加强对各班班会课的检查,要求班主任根据年级、班级具体情况和特点,充分利用好每一节班会课,认真设计班会课的内容,精心准备,确保班会课的育人质量。加强班级管理,丰富班级学问建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象。

美化教室,创造和谐温馨的教室环境。进一步落实班级卫生检查制度,开展“温馨教室”的评比活动。各班要利用好教室的墙面、黑板等部位,通过墙报、黑板报、生物角、学习园地、荣誉榜、班训等的精心设计和布置,多侧面地展现当代屮职学生的精神风貌,营造一个良好的育人环境,使学生身心愉快的学习,健康成长。

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学校在学生德育教育工作过程中,建有《家长委员会章程》《家长学校章程》重视家校联系,发挥教育合力。努力做好学校与家庭的密切联系,让家长了解和参与学校的德育工作,最大程度的争取家长对学校德育工作的支撑。定期召开家长会,及时沟通,班主任耍做到每学期至少与每位学生的家长联系一次,并做好家访工作。


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