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奥门金沙2126教职工考核的暂行办法

来源:文明在线 2019-01-01

奥门金沙2126教职工考核的暂行办法

试行)

  1. 总则

  1. 为了正确评价教职工的德才表现,为教职工的奖惩、培训、辞退以及职务调整、专业技术职务评聘和工资晋升、津贴分配提供依据,激励教职工更认真地履行岗位职责,提高工作效率,确保学校各项工作的顺利开展,特制定本办法。

  2. 学校教职工的考核要坚持持客观公正、民主公开的原则,注重德才表现和工作实绩。

  1. 考核范围和对象

  1. 本《办法》适用于学校在编在岗的教职工。

  2. 以下几种人员,不参加当年年度考核:

  1. 病假、事假累计超过半年的人员;

  2. 因私出国出境超过半年的人员;

  3. 经学校同意外出学习,超过半年以上的人员;

  4. 脱产带薪定向培养的研究生;

  5. 待聘人员,或未聘时间在半年以上者;

  6. 经校考核领导小组批准的其他人员;

  1. 新参加工作未满半年的人员,或在试用期、见习期的人员应参加当年年度考核,但只写评语,不定等级。

  2. 以下人员暂不参加本年度考核,立案审查后如无问题,是否参加考核或确定等次,有学校考核领导小组确定:

  1. 经批准由司法机关立案侦查的人员;

  2. 经上级主管部门批准宣布立案审查的人员;

  1. 考核内容和标准

  1. 学校教职工的考核内容包括徳、能、勤、绩四个方面,重点考核工作实缋。

德:主要是指政治态度、思想品徳、职业道德和社会公德。

能:主要是指学术(技术)、业务水平和工作能力及业务提高、常识更新情况。

勤:主要是指工作态度和勤奋敬业的表现及遵守劳动纪律情况。绩:是指完成工作的数量、质量、效益、取得成果的水平及社会效益、经济效益。

  1. 教职工的考核应根据教书育人、管理育人、服务育人的基本要求和政治思想、职业道德等基本条件,结合各类人员的特点,确定相应的考核重点。

  1. 党政管理人员的考核重点为清廉自律、政策水平、工作能力、工作态度、工作作风、协作精神、工作实绩等情况;

  2. 教学科研人员的考核重点为人师表、教书育人、实际承担及完成岗位任务、教学科研的成果、成效等情况;

  3. 其他专业技术人员的考核重点为服务于教学科研的态度、业务技术水平、实行岗位职责等情况;

  4. 工人的考核重点为服务态度、操作技能、安全生产、工作数量、工作质量和完成任务等情况。

  5. 对兼任多种职务的人员,应考核其履行主要岗位职责情况,并兼顾其承担的其他工作。

  1. 教职工的考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。各等次的基本标准是:

  1. 优秀(含记功、记大功、区先进工编辑):积极正确贯彻实行党和国家的路线、方针、政策和国家法律、法规、上级决定等,模范遵守学校各项规章制度和教职工行为规范,精通业务,工作勤奋,乐于奉献,改革创新意识强,具有主人翁精神,高质量满负荷地完成工作任务,成绩显著。

  2. 合格:较好地贯彻落实实行党的路线、方针、政策和国家法律、规、上级决定等,自觉遵守各项规章制度和教职行为规范,熟悉务,作积极参与,有一定改革创新意识,能较好完成本职作。

  3. 基本合格:能贯彻实行党的路线、方针、政策和国家法律、级决定等,能遵守各项规章制度和教职工行为规范,但存在法律意识不强,工作作风懒散的现象,完成工作尚可,但作质量和效率不高,工作中出现失误。

  4. 不合格:政治素质较差,违反各项规章制度和教职行为规范,并造成

  5. 良影响及严重后果,工作能力低,难以适应工作要求,责任心不强,不能完成工作任务,并有较严重的误。

  1. 具有列情形之者,不得评为合格及以上等级;

  1. 工作纪律涣散,消极怠工,造成较坏影响,经教育

  2. 改者;

  3. 缺乏履行岗位职责的能力,不能胜任本职工作,

  4. 服从组织配,或不认真履行岗位职责,经批评教育仍不改正者:

  5. 玩忽职守,造成重大损失或人身伤亡事故者;

  6. 衅闹事,吵架斗殴,无理取闹,严影响工作或社会秩序者;

  7. 故意做出有损学校形象的肇事者

  8. 截留、私分应交学校的款项,违反学校财经制度者;

  9. 受行政、党(团)纪律处分者;

  10. 受司法机关刑事处罚者;

  11. 无正当理由,拒不参加考核者;

  1. 学校教职工年度考核要严格坚持标准,实事求是。秀等级的人数,一般掌握在本校教职人数的分之十以内

  1. 考核组织

  1. 学校设立非常设性年度考核领导小组,原则由校党政工领导、人事等部门组成。学校考核的常事务由人事(部门承担。

  2. 学校考核领导小组的职责是:

  1. 根据上级考核工作规定制定本校考核实施办法;

  2. 组织、引导、监督本校的考核;

  3. 审核考核结果;

  4. 复核教职工对考核结果不服的申诉。

  1. 考核工作小组的职责是根据学校考核实施细则,具实施本部门的考核工作。

  1. 考核方法和程序

  1. 学校教职工的考核要注实效,简便易行,便于操作。

  2. 学校教职工的考核应采取领导考核与群众考核相结合、定考核和定考核相结合、平时考核与年度考核相结合的办法。

  3. 年度考核的基本程序:

  1. 个人总结。被考核人应依据岗位职责的要求,从德、能、勤、绩四个方面作出书面总结,在一定范围内进行述职、汇报,并填写《奥门金沙2126教职工年度考核登记表》。

  2. 各部门负责人在个人总结、听取群众意见的基础上,综合平考核情况,提出被考核人等次见,报校考核领导小组审定

  3. 校级领导根据干部管理权限由主管部负责考核。

  1. 学校教职工对考核结果如有异议,可在接到考核结果通知之起十日内向校考核领导小组书面中请复核,考核领导小组在十日内提出复核意见并以书面形式通知本人,如复核结果仍被确定为不合格等次的人员对复核意见不服,可以向上一级主管人事部提出申诉。

  2. 年度考核结束后,按干部管理权限将考核结果存入本人档案。

  1. 考核结果的使用

  1. 学校教职工在年度考核中被确定为合格及其以上等次的,具有评奖、晋职、晋级、晋升资的资格。具体按下列规定办理:

  1. 学校教职工年度考核为合格以上等次的,有聘任和受聘的资格:

  2. 学校教职工年度考核连续两年被确定为合格以上等级的,可按国家规定在两年“正常晋升职务工资标准”中内晋升一个职务工资次;

  3. 考核优秀开作出突出贡献的,推荐为3%再晋升一个职务资档次;

  4. 学校教职工年度考核被确定为合格及以上等级的,可发给其当年度十月份基本工资额为标准(职务工资、津贴和职务岗位一个月奖金;

  1. 年度考核结果应作为确定津贴等级的主要依据。

  2. 未参加考核和考核末定等级人员的工资正常晋级年限应予顺延。

  3. 教职工年度考核被确定为不合格等级的,或连续被定为基本合格等级的,按照下列规定处理:

  1. 本年度考核被确定为不合格等级的,或连续两年被确定为基合格等级的,可视具体情况予以调整作岗位或降职、降级、解聘。

  2. 连续两年核被确定为不合格等级的教职工,或续三年被确定为基木合格等级的,按规定以辞退。

  1. 考核管理与监督

  1. 学校要高度重视教职工的考核作,加强对考核工作的领导。积极解决考核中的问题,逐步建立以考核为主要环节的竞争和激励机制。

  2. 学校考核领导小组和考核工作小组成员,必须严格实行考核规定、程序,实事求是地进行考核,对违反考核规定,在考核中循私舞弊,打击报复,弄虚作假的,按有关规定严肃处理,情严重的,追究有关人员的责任

  1. 附则

  1. 学校要结合实际,制定教职年度考核具体细则,现行的各种考核规定与本《办法》不-致的,按本办法实行。

  2. 本规定与国家相关法律不一致,按国家法律法规实行。

  3. 本办法由人事部门负责说明。

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2014310



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